论文部分内容阅读
从欧洲学分转换与累积制度的视角审视我国高等教育的学分转换与累积制度,需要解决五个问题:高等教育学分转换与累积制度建设理念与目标、我国高等教育学分体系、不同教育教学质量大学之间的学分转换与累积、不同教育类型之间的学分转换与累积,以及该制度的实施策略与服务保障问题。
我国高等教育学分转换与累积制度的ECTS借鉴
【摘 要】
：
从欧洲学分转换与累积制度的视角审视我国高等教育的学分转换与累积制度,需要解决五个问题:高等教育学分转换与累积制度建设理念与目标、我国高等教育学分体系、不同教育教学
【机 构】
：
石家庄铁路职业技术学院高教所
【出 处】
：
教育与职业
【发表日期】
：
2015年21期
【基金项目】
：
2013年度河北省科技计划软科学研究项目“京津冀高职联盟发展路径和运行机制研究”(项目编号:134576191D,项目主持人:王玲);2012年河北省高等教育教学改革研究重点项目“河北省高职应用型本科工程教育试点课程评价体系研究”(项目编号:2012GJJG033,项目主持人:王玲)的研究成果之一;国家留学基金委2013年国际职业教育学赴德研修奖学金项目(项目编号:201308130098)的
其他文献
订单式人才培养模式是符合高职教育发展方向的长效人才培养模式。我院物业管理专业与企业开展深度合作,就校企合作中订单式人才培养模式的实现条件、运行程序和发展策略进行
近年来，我国高等职业教育规模快速扩大，其教育质量不断提升，培养出批量的合格人才为我国社会经济的发展做出了积极的贡献。但是，由于我国社会经济体制的转型和招生分配制度的改革
塑料薄膜单果包和硅窗气调薄膜作为柑桔防腐保鲜的包装贮藏材料,是近年来我国果品产区采用的一项新技术.它简便易行,容易掌握,经济效益高,适于我国当前的技术和经济水平.柑桔
本文分析了中小型电子商务公司的特性及业务流程,并结合企业的生命周期规律,探讨了适应中小型电子商务公司二次创业的组织结构。
日语的指示词大体可分为〈现场指示用法〉和〈非现场指示用法〉两种用法。〈现场指示用法〉在大部分的教材里被列为必学的一个项目。然而,尽管〈非现场指示用法〉在日本人的
目的观察慢盆消炎方联合甲硝唑注射液治疗慢性子宫内膜炎的疗效。方法将86例慢性子宫内膜炎患者随机分为对照组和联合组各43例,对照组给予甲硝唑注射液治疗,联合组在对照组的
在幼儿教育中,广泛实施个别教育,促进幼儿个性和谐发展,是当今幼儿教育发展的重中之重。由此可见,加强幼儿园区域活动指导,充分调动幼儿活动兴趣,积极培养幼儿良好的动手操作
目的探讨综合护理干预对胃癌术后化疗患者焦虑抑郁情绪的影响。方法随机将80例胃癌术后化疗患者分为对照组和实验组,每组40例,对照组采用传统的常规护理措施,实验组采用综合