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《概说》是对语文大讨论的审慎和极有份量的回应。它完成了对张志公教育思想体系的系统梳理和严谨整合。它的建立于科学阐释基础上的理论廓清 ,给了新时期语文教学理论研究与实践以应有的期待 ;它对张志公先生语文教育致用观的辩证阐述 ,对当前的语文教学实践和理论研究具有宝贵的参考价值
回应语文大讨论的又一理性呈献——董菊初《张志公教育思想概说》评介
【摘 要】
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《概说》是对语文大讨论的审慎和极有份量的回应。它完成了对张志公教育思想体系的系统梳理和严谨整合。它的建立于科学阐释基础上的理论廓清 ,给了新时期语文教学理论研究与
【机 构】
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江苏省灌云县板浦中学
【出 处】
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江苏教育学院学报(社会科学版)
【发表日期】
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2002年04期
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