【摘 要】
：
近年来,高校教学改革工作越来越注重大学生体育健康教育,气排球是高校体育教育的一项重要课程,也需要根据教学目标的转变,科学调整和优化气排球教学内容和方式,打造高效化课堂,促进学生身心健康发展.本文主要分析了教学改革背景下高校气排球教学的现状和问题,并提出一些教学改革措施和方法,希望对优化气排球课程教学,提高教学质量效果有所启示.
【机 构】
：
南阳理工学院体育教学部,河南 南阳 473000
论文部分内容阅读
近年来,高校教学改革工作越来越注重大学生体育健康教育,气排球是高校体育教育的一项重要课程,也需要根据教学目标的转变,科学调整和优化气排球教学内容和方式,打造高效化课堂,促进学生身心健康发展.本文主要分析了教学改革背景下高校气排球教学的现状和问题,并提出一些教学改革措施和方法,希望对优化气排球课程教学,提高教学质量效果有所启示.
其他文献
本研究立足于新疆生产建设兵团屯垦戍边的独有特征,结合新疆生产建设兵团第一师的经济社会发展现状,对其推进公共体育服务设施均等化的现状及发展模式进行研究,有助于改善居民的生活环境,提高居民生活水平,提升居民生活满意度,有助于夯实小康社会的基础,为推动和谐新疆建设起到推动作用.
Objective: The objective of the study was to explore the research status and hot topics that are most studied about in Tai Chi Chuan (TCC) analgesia through a metrical and visualization analysis of the literature and provide some references for the experi
随着新课改的不断推进,学校以及社会越来越注重对于学生的素质教育.随着社会的不断发展,社会也越来越重视体育这一门学科,体育这一门学科不仅能够通过教授知识来让学生对于一些体育的理论知识有一定的了解,同时,学生也能通过体育这一门学科增强自己的身体素质.体育并不是一门没有学问且没有用的学科,体育能够让学生在紧张的理论学习当中,放松学生的心情,并提高学生的综合素质的重要作用.本文对初中体育教学当中的素质教育进行了相关论述,希望对初中阶段的体育教学起到一定的推动作用.
在当前“核心素养”理念的背景下,高校体育课程具有一定的专业性,同时还要根据当前专业做好课程目标的定制,这样能够确保教育的高效性和整体性.不过目前来看,我国高校体育的教学中还存在一些问题,需要针对这些问题做好改善,同时找到有效的途径,并做好内容的整合,这样可以确保教学的效果,并形成较好的“核心素养”教学体系.本文围绕核心素养教育理念的高校体育课程改革作出探讨,并提出相应的教学策略,以供参考.
初中生正处于身体发育的重要阶段,校园篮球的开展提高了学生的健身意识.随着校园篮球不断地发展,形成了一种独特的校园文化,越来越多的人愿意选择篮球运动作为自己的健身途径.在篮球赛场上,不间断的投跳和判断性走位,锻炼了学生的身体素质和判断能力,使学生更加热爱篮球运动并在篮球运动中收获友情,体验竞争和流汗的快乐.当前国家大力推进学校体育教育的改革和创新,为篮球文化的普及与体育改革提供了新的思路和有效的保障,使体育文化重新滋生在初中生的身体里,为新时代的篮球文化提供更多的元素.基于此,本文章对初中校园篮球特色学校建
将思政教育渗透到高等院校体育专业课堂教学是新时代对高等院校体育专业教师提出的目标与要求.高等院校体育专业技术课堂教学蕴含着独特而丰富的德育资源和人文精神,是全面进行思想政治教育的“有效载体”.因此通过提升高等院校体育专业教师的思想政治素质,进一步丰富高等院校体育专业技术课程内容的思政元素,支持和推动建设高等院校体育专业技术课程,使其与思政课程平行发展,相互呼应,产生效应.
“立德树人”根本任务的完成,普通高校体育课程思政责任重大,体育课程思政是高校体育教学育人的有效模式.本文结合高校体育教育实践,提炼体育课程思政应重视培养学生的元素,加以分析,以期为高校体育课程思政提供思考.
随着课程改革的不断深入,要求在小学体育的教学过程中,让学生感受到集体的温暖与力量.在体育活动中,不断经历挫折,克服困难.从而培养学生良好的品质和不怕苦难的坚强意志,增强学生的集体荣誉感.在小学体育的教学过程中,体育活动中的肢体动作有着连贯性和连续性的特点,并贯穿教学始终.能够锻炼学生思维,促进其健全个性的形成,提高小学生的心理素质.
从目前小学体育课堂教学的实际情况来看,仍存在一些问题,包括体育教学体系不完善、体育教学内容落后等.要进一步落实好小学体育高效教学的具体要求,结合问题成因,制定更为有效的改进措施,从而不断提高教学的效率和质量.基于此,以下对小学体育如何进行有效的师生互动教学进行了探讨,以供参考.
Objective: The objective of this study was to explore the mechanism of Guan Gefang (GGF) ; raw rhubarb 30 g, cassia arboreal 30 g, raw oyster 30 g, ground elm 60 g, and dandelion 30 g) kidney protection. Materials and Methods: Thirty-six Sprague Dawley ra