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琳达妈妈居住在美国伊利诺伊州的笛卡尔布小镇上。这是一个典型的农业小镇,镇子周边几百里都是一望无垠的玉米田。即使在寒冷的冬季,那种开阔而又恬淡的乡村风景也会让人流连忘返。她和她的老公供职于附近社区的一所州立大学的教育学院,有一对11岁的双胞胎儿子和一个收养的两岁的黑人女儿。初识琳达妈妈的家庭,要从她的“目的地想象”(Destination Imagination,简称DI)亲子团队说起了。一起探索“目的地想象”的缤纷吧
在美国,“目的地想象”是一项非常普及的培养青少年实际创新能力的国际性教育项目,它于1983年成立于美国,目前已有58个国家相继参与。参赛选手的年龄段包括从幼儿园儿童到在校大学生在内的各个阶段的孩子,活动形式多样。在美国,每年都有成千上万名孩子由父母或者老师带领参与到这项活动中来。长期致力于儿童教育发展和研究的琳达妈妈,在双胞胎儿子读六年级的时候,也开始着手鼓励孩子们探索这奇妙的“目的地想象”世界了。
“目的地想象”是紧密围绕创意激发、团队合作和问题解决三大技能的过程式教育。不同于传统意义上的竞赛活动,它的参赛题目主要由“团队挑战”和“即时挑战”两大要素构成,所有的题目没有统一固定的答案,而只是设定一个“目的地”。选手们只要在固定的时间里完成既定的挑战题目,就可以达到他们“想象中的目的地”。但是,在这样一个广阔的想象和创造空间里,充满着无限的挑战。选手们需要通过团队合作,共同搜集相关的社会科学和自然知识,设计活动方案、编辑故事情节、制作演出道具、控制团队预算,以到达预期想象中的“目的地”。项目决赛的最终评选也有着系统、严谨的评估方法。整个过程中,老师和家长只能对学生起到引导和协助的作用,不能干涉其中的任一环节。
这个项目在考察参赛选手的创意思维能力、即时应变能力、知识遴选能力、时间管理能力、成本控制能力以及团队合作能力的同时,也让选手们更加了解自我、发现自我。这些正吻合了“目的地想象”活动项目的主要理论基础——每个孩子都可以从语言智能、逻辑一数理智能、空间智能、运动智能、音乐智能、人际交往智能、内省智能、自然观察智能八大智能体系中收获属于自己的那份惊喜。
琳达妈妈对这个项目的情有独钟,也是因为她的孩子们。
“我们是DI Hard SoIarDude!”
琳达妈妈的两个儿子,虽然是双胞胎,但却兴趣迥异。大儿子斯蒂文沉稳安静,从小热爱自然科学,喜欢独立思考,小小年纪就谙熟多种软件和电脑游戏,并立志要做科学家。而小儿子威廉则活泼好动,对舞蹈极具天赋,经常在各种舞蹈比赛中拿奖。
“开始组建我们的团队吧。”琳达妈妈对儿子们这么说。
很快,斯蒂文和威廉找到志同道合的“DI密友”,另外三个同龄的男孩子,约翰对棒球无比沉迷,欧文热爱侦探故事,阿伦则来自华裔教授的家庭,有着典型的亚洲孩子的腼腆,说话也柔声细语的。
五个男孩子因为DI聚在一起,很快就开始忙活得热火朝天了。在2012年的全球竞赛项目备选挑战题中,他们选择了“太阳能”团队挑战题目,这需要团队在限定时间内完成一个使用“太阳能”的挑战。孩子们聚在一起,构想了一个由太阳能为动力“时间机器”的故事。故事由一个中学生的家庭作业为引子,为了完成这个令人烦恼的作业,这个中学生乘坐“时间机器”,在不同的时光岁月中邂逅不同的历史人物,向他们请教这个作业的答案。这些历史人物有迈克尔·杰克逊、福尔摩斯、贝比·斯、阿提拉,分别是由其他成员来扮演的,最后他终于顺利地完成了家庭作业。孩子们分别为自己的角色设计台词,然后汇总在一起,形成终稿后,念给琳达妈妈听。
故事设计好了,那么下一步该怎么付诸现实呢?8分钟的限时比赛中,他们能够充分发挥,并且不超时么?道具该怎么准备呢?
为了充分发挥孩子们的想像力和创造力,琳达妈妈根据孩子们的活动策划和赛程安排制定了每周的训练计划和进程安排。每周日,团队成员要在她家里集中训练2个小时。训练前,琳达妈妈会召集孩子们一起开一个短暂的热身会议。孩子们分别汇报过去一周里,自己对团队挑战题目新的想法和建议,然后再继续当日的训练计划。训练结束后,琳达妈妈会再让孩子们分别汇报自己的训练心得,并耐心地做着笔记。
“妈妈,我们定好了团队的名字——DI Hard Solar Dude。”在一次训练结束的汇报总结中,斯蒂文这样对琳达妈妈说。
“好的,孩子们,我们是最特别的。”琳达妈妈一边微笑着回答道,一边照顾着身边活蹦乱跳的小女儿。
收获,不仅仅是荣誉和欢乐
经过几个月的刻苦训练,琳达妈妈带领着五个生龙活虎的小伙子们登上了州内DI赛区的领奖台上。“DI Hard Solar Dude”团队拿到了第一名。而且出人意料的是,由于威廉对迈克尔·杰克逊惟妙惟肖的模仿和表演,引得了评委的大加赞赏,团队还拿到了DI项目中的“文艺复兴奖”。琳达妈妈忍不住流下了激动的眼泪:“真是没有想到……太出人意料了……”
在比赛结果宣布的那一时刻,所有的参赛选手们集中在一个大的体育馆里,一起欢呼雀跃,追逐嬉戏。孩子们终于等到了这一天,这个小小的赛场上,没有输赢,只有参与。因为“目的地想象”活动,大家聚集在一起,为自己的创造力和想像力喝彩。
斯蒂文告诉妈妈说,以后的每一年都想继续参加“目的地想象”活动。这个活动,让他和他的DI Hard Solar Dude队友们,发现了自己的与众不同,也享受了更多乐趣和友谊。
琳达妈妈也深有感触,这样的活动,对孩子们创新思维的开发和培养是非常有利的,这对孩子们日后更好地融入社会,成为一个合格的公民也有着非常重要的促进作用。
责编:冯慧婧
在美国,“目的地想象”是一项非常普及的培养青少年实际创新能力的国际性教育项目,它于1983年成立于美国,目前已有58个国家相继参与。参赛选手的年龄段包括从幼儿园儿童到在校大学生在内的各个阶段的孩子,活动形式多样。在美国,每年都有成千上万名孩子由父母或者老师带领参与到这项活动中来。长期致力于儿童教育发展和研究的琳达妈妈,在双胞胎儿子读六年级的时候,也开始着手鼓励孩子们探索这奇妙的“目的地想象”世界了。
“目的地想象”是紧密围绕创意激发、团队合作和问题解决三大技能的过程式教育。不同于传统意义上的竞赛活动,它的参赛题目主要由“团队挑战”和“即时挑战”两大要素构成,所有的题目没有统一固定的答案,而只是设定一个“目的地”。选手们只要在固定的时间里完成既定的挑战题目,就可以达到他们“想象中的目的地”。但是,在这样一个广阔的想象和创造空间里,充满着无限的挑战。选手们需要通过团队合作,共同搜集相关的社会科学和自然知识,设计活动方案、编辑故事情节、制作演出道具、控制团队预算,以到达预期想象中的“目的地”。项目决赛的最终评选也有着系统、严谨的评估方法。整个过程中,老师和家长只能对学生起到引导和协助的作用,不能干涉其中的任一环节。
这个项目在考察参赛选手的创意思维能力、即时应变能力、知识遴选能力、时间管理能力、成本控制能力以及团队合作能力的同时,也让选手们更加了解自我、发现自我。这些正吻合了“目的地想象”活动项目的主要理论基础——每个孩子都可以从语言智能、逻辑一数理智能、空间智能、运动智能、音乐智能、人际交往智能、内省智能、自然观察智能八大智能体系中收获属于自己的那份惊喜。
琳达妈妈对这个项目的情有独钟,也是因为她的孩子们。
“我们是DI Hard SoIarDude!”
琳达妈妈的两个儿子,虽然是双胞胎,但却兴趣迥异。大儿子斯蒂文沉稳安静,从小热爱自然科学,喜欢独立思考,小小年纪就谙熟多种软件和电脑游戏,并立志要做科学家。而小儿子威廉则活泼好动,对舞蹈极具天赋,经常在各种舞蹈比赛中拿奖。
“开始组建我们的团队吧。”琳达妈妈对儿子们这么说。
很快,斯蒂文和威廉找到志同道合的“DI密友”,另外三个同龄的男孩子,约翰对棒球无比沉迷,欧文热爱侦探故事,阿伦则来自华裔教授的家庭,有着典型的亚洲孩子的腼腆,说话也柔声细语的。
五个男孩子因为DI聚在一起,很快就开始忙活得热火朝天了。在2012年的全球竞赛项目备选挑战题中,他们选择了“太阳能”团队挑战题目,这需要团队在限定时间内完成一个使用“太阳能”的挑战。孩子们聚在一起,构想了一个由太阳能为动力“时间机器”的故事。故事由一个中学生的家庭作业为引子,为了完成这个令人烦恼的作业,这个中学生乘坐“时间机器”,在不同的时光岁月中邂逅不同的历史人物,向他们请教这个作业的答案。这些历史人物有迈克尔·杰克逊、福尔摩斯、贝比·斯、阿提拉,分别是由其他成员来扮演的,最后他终于顺利地完成了家庭作业。孩子们分别为自己的角色设计台词,然后汇总在一起,形成终稿后,念给琳达妈妈听。
故事设计好了,那么下一步该怎么付诸现实呢?8分钟的限时比赛中,他们能够充分发挥,并且不超时么?道具该怎么准备呢?
为了充分发挥孩子们的想像力和创造力,琳达妈妈根据孩子们的活动策划和赛程安排制定了每周的训练计划和进程安排。每周日,团队成员要在她家里集中训练2个小时。训练前,琳达妈妈会召集孩子们一起开一个短暂的热身会议。孩子们分别汇报过去一周里,自己对团队挑战题目新的想法和建议,然后再继续当日的训练计划。训练结束后,琳达妈妈会再让孩子们分别汇报自己的训练心得,并耐心地做着笔记。
“妈妈,我们定好了团队的名字——DI Hard Solar Dude。”在一次训练结束的汇报总结中,斯蒂文这样对琳达妈妈说。
“好的,孩子们,我们是最特别的。”琳达妈妈一边微笑着回答道,一边照顾着身边活蹦乱跳的小女儿。
收获,不仅仅是荣誉和欢乐
经过几个月的刻苦训练,琳达妈妈带领着五个生龙活虎的小伙子们登上了州内DI赛区的领奖台上。“DI Hard Solar Dude”团队拿到了第一名。而且出人意料的是,由于威廉对迈克尔·杰克逊惟妙惟肖的模仿和表演,引得了评委的大加赞赏,团队还拿到了DI项目中的“文艺复兴奖”。琳达妈妈忍不住流下了激动的眼泪:“真是没有想到……太出人意料了……”
在比赛结果宣布的那一时刻,所有的参赛选手们集中在一个大的体育馆里,一起欢呼雀跃,追逐嬉戏。孩子们终于等到了这一天,这个小小的赛场上,没有输赢,只有参与。因为“目的地想象”活动,大家聚集在一起,为自己的创造力和想像力喝彩。
斯蒂文告诉妈妈说,以后的每一年都想继续参加“目的地想象”活动。这个活动,让他和他的DI Hard Solar Dude队友们,发现了自己的与众不同,也享受了更多乐趣和友谊。
琳达妈妈也深有感触,这样的活动,对孩子们创新思维的开发和培养是非常有利的,这对孩子们日后更好地融入社会,成为一个合格的公民也有着非常重要的促进作用。
责编:冯慧婧