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在生存论哲学视域下,课程知识作为促进人生存的意义而存在,知识是具有人性的,具有促进人发展的各种特性,从外界文化到学生自身各种价值观的建立都必须如此.
生存论视域下的课程知识
【摘 要】
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在生存论哲学视域下,课程知识作为促进人生存的意义而存在,知识是具有人性的,具有促进人发展的各种特性,从外界文化到学生自身各种价值观的建立都必须如此.
【机 构】
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陕西师范大学 陕西西安 710062
【出 处】
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新教育时代电子杂志（学生版）
【发表日期】
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2017年1期
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