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[案例背景]rn在小学信息教学中,五年级开始接触编程相关内容,分别学习了绘制图形的logo语言,以及可以进行动画和游戏创作的scratch.
当scratch遇上百度脑图——如何运用百度脑图弥补scratch的不足
【摘 要】
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[案例背景]rn在小学信息教学中,五年级开始接触编程相关内容,分别学习了绘制图形的logo语言,以及可以进行动画和游戏创作的scratch.
【机 构】
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南京市扬子第二小学,江苏 南京
【出 处】
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新课程·小学
【发表日期】
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2018年11期
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