论文部分内容阅读
小学数学探究式教学模式的构建,有利于学生自主学习能力和自主探究能力的培养,科学地优化小学学生的综合学习能力和创新能力。
新课程下小学数学探究式教学模式的构建
【摘 要】
：
小学数学探究式教学模式的构建,有利于学生自主学习能力和自主探究能力的培养,科学地优化小学学生的综合学习能力和创新能力。
【机 构】
：
江苏省扬州市江都区大桥中心小学;
【发表日期】
：
2004年期
其他文献
为了对云制造应用的进一步研究提供指导意义，分析了目前我国锻造行业制造资源和制造能力的现状，将“云制造＂引入锻造行业。结合锻造行业现状，探讨了锻造云服务模式及特点。基于这
将计算机自动拟合算法应用于试井分析时,在寻求最优解过程中,若初始值选择不当,将导致迭代次数显著增加,收敛速度慢。为了解决此问题,提出将信赖域算法用于试井曲线自动拟合,
严歌苓的小说一直在寻找一种不会在翻译过程中流失中国文字的神韵、生命的文字语言。她不仅将生命的全部感觉通向语言,努力拓展自己的母语资源,而且一直致力于用母语寻找到更
学习者的整个生活圈子,包括学校以外的非正式学习环境,处处都提供潜在的学习机遇。"成语,动起来!"项目以新加坡小学五年级学生为实验对象,应用移动技术为学生建构一人一机(手
目的:探讨支气管哮喘患者缓解期的护理指导。方法:回顾总结分析82例患者的临床资料及护理经验。结果:护理指导需贯穿支气管哮喘患者护理的始终,能有效改善患者的生活质量。结
目的:观察丹参黄芪注射液合用在治疗冠心病心绞痛方面的临床疗效。方法:将2008年5月～2010年3月在本院收治的66名冠心病心绞痛患者随机分成A、B、C三组,分别给予丹参注射液,黄
目的:本文主要是探讨采用内镜微创手术方法进行保胆取石相应的手术护理干预及其临床效果。方法:选取我院2011年3月～2012年3月收治的采用内镜进行保胆取石手术的患者共42例。随
<正>断指再植是把完全或者不完全离断的肢体在光学放大镜的助视下,重新接回原位, 恢复血液循环,使之成活,并恢复一定功能的高精细度手术。自1966年我国首例再植指成活以后,断
会议
以丙烯酸(AA)、丙烯酰胺(AM)和2-丙烯酰胺基-2-甲基丙磺酸(AMPS)单体为原料,采用水溶液聚合方法合成了三元共聚物吸水材料.考察了合成条件对共聚物吸液率的影响,确定了最佳合
目的探讨高压氧在脑损伤治疗中的应用价值。方法选择2012年7月—2013年6月于都县人民医院收治的脑损伤患者60例,根据患者或其家属意愿分为对照组28例和试验组32例。对照组仅