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围绕21世纪医学人才培养目标,对传染病学教学模式进行了改革:在师生中树立现代教育观念;以教学大纲为基础,优化组合教学内容;以症状为主线,按照临床思维模式讲授临床课程;减少课堂授课时间,把更多的时间留给学生自学和讨论;采用病例和问题为中心的教学方法等.问卷调查结果显示,学生对教学模式的改革持肯定态度;同时,新的教学模式还有待于进一步改进和完善。
传染病学教学模式改革的实践及其效果评价
【摘 要】
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围绕21世纪医学人才培养目标,对传染病学教学模式进行了改革:在师生中树立现代教育观念;以教学大纲为基础,优化组合教学内容;以症状为主线,按照临床思维模式讲授临床课程;减少课堂授课时间,把更多的时间留给学生自学和讨论;采用病例和问题为中心的教学方法等.问卷调查结果显示,学生对教学模式的改革持肯定态度;同时,新的教学模式还有待于进一步改进和完善。
【机 构】
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430022,武汉,华中科技大学同济医学院附属协和医院传染科,430022,武汉,华中科技大学同济医学院附属协和医院传染科,430022,武汉,华中科技大学同济医学院附属协和医院传染科,同济医学院教学
【出 处】
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中华医学教育杂志
【发表日期】
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2009年29期
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