论文部分内容阅读
在小学语文教学中,培养学生的思维能力可采用以下几种教学手段。一、理清文章的线索,通过分析事物的联系和发展变化训练学生的思维能力。
培养学生思维能力的几种教学手段
【摘 要】
：
在小学语文教学中,培养学生的思维能力可采用以下几种教学手段。一、理清文章的线索,通过分析事物的联系和发展变化训练学生的思维能力。
【机 构】
：
自贡市大安区上田坝小学
【出 处】
：
四川教育
【发表日期】
：
1994年Z1期
其他文献
目前除害方法较多,但应用化学防制方法对害虫易产生抗药性且污染环境;生物防制有其局限性.因此,如何提高除害效果,探索出快、好、省的除害方法.我们于2000年8月对大连电器厂
教学内容:六年制八册基础训练6第七题“记一件使自己深受感动而印象深刻的事,注意把感动人的地方写具体。”教学目的要求:使学生能按照题目要求,准确选择材料写一篇记事作文,
氯氰菊酯是拟除虫菊酯类杀虫剂重要品种之一,由于具有高效、广谱、安全、价格适宜等优点,因此拥有很大市场。 氯氰菊酯的化学结构中有三个手性碳原子,含八个光学异构体,组成
一、练习内容“机械”单元是《自然》第四册的重要教学内容,该单元包括教材中的第6——9课。这一单元的主要内容有: 1.认识杠杆能传递力,有的杠杆能改变作用力的方向,有的能
儿童心理学告诉我们,小学生的思想品德是由道德认识、道德情感、道德意志、道德节为(即知、情、意、行)四种要素构成的.这四种要素在小学生的思想品德的形成和发展过程中,既
文章剖析了我国纵向科研经费问责制概念理解存在偏差、监督机制缺失、绩效评价问责功能缺失、信息不透明四个主要问题，利用委托代理理论从科研经费提供者、高校与科研项目组三
选用80％DDVP,按0.8～1.0ml/m~3用量,将德国小蠊(B.germanica)、黑胸大蠊(P.fulginosa)置于城市居民楼垃圾通道入口处熏蒸1.5h。结果按1.0ml/m~3剂量使用,其德国小蠊被熏蒸1.5h后
教会学生释义是词语教学的重要内容。就释义方法来说,常见的有下列几种:(一)分析综合。即先理解难懂语素的意义,再综合解释整个词语的意思,如“居高临下”、“秉烛夜游”等。
写作能力的培养和提高应从基础知识和基本能力开始。基础知识包括写作中遵循的一些基本规律和技巧;基本能力包括阅读能力、观察能力、表达能力、逻辑思维能力、想象能力、创
针灸学在教学过程中存在理论抽象,操作复杂,知识点琐碎等难点,为适应这一教学难点,改革针灸学的教学方法和教学手段,在针灸学理论教学和实训教学中采用了互评自评模式联合LBL