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以往的实验教学,都是按着大纲的要求按部就班的进行实验教学.本文以课题研究的形式对EDA实验教学换一个角度来全面分析定位,旨在发挥学生的创造力和创新能力.把实验结果在实验前进行演示,并要求学生完成演示实验的制作.
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【摘 要】
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以往的实验教学,都是按着大纲的要求按部就班的进行实验教学.本文以课题研究的形式对EDA实验教学换一个角度来全面分析定位,旨在发挥学生的创造力和创新能力.把实验结果在实
【机 构】
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赤峰学院物理与电子信息工程系
【出 处】
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赤峰学院学报(自然科学版)
【发表日期】
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2010年6期
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