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本调查对苏州大学非英语专业216名新生进行了关于英语语法指导的信念研究,通过探索性因子分析和定性分析,发现了一些有益数据：（1）新生对语法基本持肯定态度;（2）关于语法指导信念提取了3个共同因子。笔者在调查分析的基础上,提出一些大学语法教学的建议。
非英语专业新生语法指导信念的实证研究
【摘 要】
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本调查对苏州大学非英语专业216名新生进行了关于英语语法指导的信念研究,通过探索性因子分析和定性分析,发现了一些有益数据：（1）新生对语法基本持肯定态度;（2）关于语法指导信念提
【机 构】
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苏州大学外国语学院
【出 处】
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消费导刊
【发表日期】
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2010年3期
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