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高职《液压传动》课程体系，具有明确的职业能力目标。学生针对教学目标，带着问题学习，变被动接受知雹为主动探求知识和学习技能；学完一个模块，解决一些问题逐步接近目标，并在最后的检测中体会到自己的成就感。
试论高职《液压传动》课程改革
【摘 要】
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高职《液压传动》课程体系，具有明确的职业能力目标。学生针对教学目标，带着问题学习，变被动接受知雹为主动探求知识和学习技能；学完一个模块，解决一些问题逐步接近目标，并在最后的
【机 构】
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郴州职业技术学院
【出 处】
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大众科技
【发表日期】
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2008年1期
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