网络教育与心理学基础

来源 :中国医学教育技术 | 被引量 : 0次 | 上传用户:woyunwohun
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
怎样发挥网络的优势进行教学,除了涉及计算机网络技术,更重要的是网络学习过程必须遵循教育心理学原理,并用以指导网络教学的实施,这样才能优化网络教学,达到我们预想的教学效果.
其他文献
通过研究不同覆膜技术对新植云蔗05—51品种的影响,探究该品种的关键种植技术。研究结果表明:甘蔗出苗率全膜覆盖比半膜覆盖和不盖膜可提高20.18和34.80个百分点;产量全膜覆盖比半
Cult 3D作为窗口型软件环境下的虚拟现实平台,以其使用简捷、应用广泛、效果精美等特点,被众多教学软件开发者所喜欢。文章结合实践介绍了使用Cult 3D技术开发多媒体教学课件的
医院影像资料是医疗、教学、科研中最宝贵的资源。影像资料管理数字化,能够实现资料快速查询,提高资料的有效利用率。文章结合本单位影像资料管理实际,对系统方案设计的合理性与
针对我国高师教育技术公共课的现状,对高师教育技术公共课的教学改革作了一些探讨,认为高师教育技术公共课的教学改革应以课程建设为核心,明确课程目标,规范教学内容,探讨适宜的教
在介绍基层口腔医师技能现状的基础上,指出基层医师技能的培训和提高除了采取传统培训的方式外,特别要利用现代教育技术条件下各种先进方式,并注意各种方式的优势互补。同时,提出
介绍了应用Microsoft Excel 2003对医学考试成绩及德育分的分数统计、综合测评成绩的计算及分析,最终得出奖学金的一些做法和步骤。
在介绍LDAP协议和目录服务的基础上,阐述了基于LDAP的统一身份认证是实现数字校园的关键。并以支持用户单点登录的统一快速访问控制系统为例,灵活地将各种应用系统的访问控制结