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写作是获得语言知识和发展语言技能的基本手段，写作训练课后的写作活动设计是深化学生写作能力的基本语言任务形式。本文对写作活动设计框架的内容构成要素、信息提示方式、一般设计原则和适用性四个维度的内涵做了粗略介绍，并依据设计框架对一次大型课例展示中的多个写作活动设计案例做了评析并提出后续改进建议，期冀该写作设计框架能促进广大一线教师写作设计能力的发展并帮助他们构建更具可操作性的写作设计框架。