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幼儿园中生态自然区是幼儿探索的热点和学习的视角。教师应做好自然角创设,运用多种教育策略,为幼儿的探索创造条件,使幼儿的智慧插上翱翔的翅膀。文章提供了四种建设生态自然区的策略:共同讨论——活动内容"巧"筛选,因地制宜——环境创设"巧"呈现,学习记录——不同年龄"巧"处理,纵向拓展——多元学习"巧"渗透。