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"词串识字"是苏教版语文教材中的一个特色。12个词语形成了一幅色彩斑斓的画面,读起来朗朗上口而且含义丰富。学生通过看图识字,诵读韵文,认识事物的能力与日俱增,在习得识字方法时审美情趣也不断得以熏陶,喜文乐学由此深深根植。既陶冶了学生健康、积极的情感,又培养了他们整体的语文素养。
“词串识字”教学的实践探索
【摘 要】
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"词串识字"是苏教版语文教材中的一个特色。12个词语形成了一幅色彩斑斓的画面,读起来朗朗上口而且含义丰富。学生通过看图识字,诵读韵文,认识事物的能力与日俱增,在习得识字
【机 构】
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常州市新北区奔牛实验小学
【出 处】
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基础教育研究
【发表日期】
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2016年10期
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