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学校管理的对象中，教师的因素是起根本决定作用的因素，以人为本始终是学校应该坚持的办学方针。应该指出的是，“以人为本”绝不是“随人所欲”，我们不能用“以人为本”作为不服从管理，不遵守规章制度的借口，而是从人本的角度出发，将合理有效的规章制度和人性化管理有机地结合起来。加强制度建设，减少随意陛行为，学校的各项日常工作按部就班、有条不紊地进行。我们把制度建设贯穿于学校建设与发展之中，建立健全科学的制度体系，完善领导体制，创新工作机制，用制度来规范和调节各种关系，使一切活动都有制度可依、有制度可循，建立健全决策落