转型发展背景下地方高校学前教育专业课程模块化改革

来源 :文山学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:or4108432566
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基于地方高校转型发展背景,紧扣应用型人才培养目标,反观学前教育专业课程现状:课程观存有偏差,顾此失彼;课程内容重复、效率低下;课程组织实施单一以及课程评价过于传统等现象。借力课程模块化经验,从学前教育专业课程观转变、课程内容模块化、课程实施更新以及课程评价变革尝试模块化改革,给力地方高校转型发展。
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