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慕课的出现适合于我国现发展阶段的实际需要,为用户提供了适宜的平台。在这一平台上,可以系统化的获得参考咨询以完善自身知识体系的构建。慕课的含义是网络环境下的自主学习,慕课的理念与特点是基于单元备课与合作模式探讨,慕课的存在依据是教育理论与教育实践在信息科学发展下的应用,慕课的建设基础是大学学科教育和大学图书馆参与咨询工作,慕课的突出体现在与＂酷学习＂。