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近几年来,学校档案建设得到了快速发展,但存在着档案媒介纸质化、档案系统缺乏预测功能、档案应用呈现“僵尸状”等问题.随着“大数据理念”的普及,档案工作难度增加,工作模式被颠覆,也加剧了学校档案工作的“瓶颈”制约.因此,我们应该重视档案数据源头、信息安全与服务功能的建设,积极适应方兴未艾的“大数据时代”.