【摘 要】
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效率是现代语文教学的主要标志之一。从实践来看 ,一方面我们觉得提高效率举步维艰 ,“难为”甚至“不能为” ;另一方面 ,我们似乎觉得提高效率好像是“举手之劳” ,“可为”
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效率是现代语文教学的主要标志之一。从实践来看 ,一方面我们觉得提高效率举步维艰 ,“难为”甚至“不能为” ;另一方面 ,我们似乎觉得提高效率好像是“举手之劳” ,“可为”甚至“大有作为”。这种强烈的反差现象使语文教学中的一些简单的问题变得越来越复杂 ,复杂的问题变得
Efficiency is one of the main symbols of modern Chinese teaching. From a practical point of view, on the one hand, we feel that it is difficult to improve efficiency, and it is difficult to do so. On the other hand, we seem to think that improving efficiency seems to be a matter of “raising a hand,” “may be” or even “a great achievement”. This strong contrast phenomenon has made some simple problems in Chinese teaching more and more complex. Complex issues have become
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