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一、引言目前,在大学英语阅读教学存在两种主要的教学模式：第一种是以语言形式学习为主的教学方法,只注重对形式项目和结构的教学,而不注重对意义模式和语境特征的教学。认为阅读学习就是学会词汇和语法,语篇是句子组成的,只要能读懂句子,就学会了语篇。
从系统功能语篇分析的角度探索大学英语新型阅读教学模式
【摘 要】
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一、引言目前,在大学英语阅读教学存在两种主要的教学模式：第一种是以语言形式学习为主的教学方法,只注重对形式项目和结构的教学,而不注重对意义模式和语境特征的教学。认为
【机 构】
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北京石油化工学院外语系
【出 处】
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求实
【发表日期】
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2011年A01期
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