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教师学习由日常用语演化为专业术语，充分显示出教师研究中对教师地位的提升和教师自身主动性的重视。通过对教师学习相关文献的研究，分析了教师学习的概念、特征和研究维度，旨在对教师学习有一个全方位的认识。
关于教师学习的文献综述
【摘 要】
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教师学习由日常用语演化为专业术语，充分显示出教师研究中对教师地位的提升和教师自身主动性的重视。通过对教师学习相关文献的研究，分析了教师学习的概念、特征和研究维度，旨在
【机 构】
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西北师范大学教育学院
【出 处】
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西北成人教育学院学报
【发表日期】
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2014年5期
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