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错题是最具个性化的学习反馈信息,科学的错题管理有助于提升学生的自主学习能力和学习效率。结合教学实例,阐述以元认知监控理论为基础,引导学生通过重审题目明确认知目标以制定认知计划、剖析错因以调控认知过程、训练与交流以检测认知结果、再次学习以完善认知系统的错题管理策略。
例析元认知监控理论下的高中生物学错题管理策略
【摘 要】
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错题是最具个性化的学习反馈信息,科学的错题管理有助于提升学生的自主学习能力和学习效率。结合教学实例,阐述以元认知监控理论为基础,引导学生通过重审题目明确认知目标以
【机 构】
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广东省中山市实验中学
【出 处】
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中学生物教学
【发表日期】
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2018年08期
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