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中学时期是学生的思维能力、身体与心理发育的重要时期,随着学习科目的增多,以及升学压力的增大,学生很容易出现紧张、焦虑,教师在音乐教育中合理地融入情感因素,不仅能够帮助学生更好地体悟音乐内涵,还可以使学生思想和心理上所承受的学业压力得到缓解。
以情感因素助推中学音乐教育发展
【摘 要】
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中学时期是学生的思维能力、身体与心理发育的重要时期,随着学习科目的增多,以及升学压力的增大,学生很容易出现紧张、焦虑,教师在音乐教育中合理地融入情感因素,不仅能够帮
【机 构】
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江苏南京市第十八中学
【出 处】
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教书育人
【发表日期】
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2016年9期
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