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李庚南老师的“自学·议论·引导”教学法于2014年荣获基础教育国家级教学成果一等奖.该成果是教育部、中国教育学会推广项目 ,牡丹江市第四中学作为首批实验学校 ,在学习、吸收优秀成果的基础上 ,总结学校教学改革的历史经验 ,首先在数学学科进行了“置疑·探究·总结”教学方法改进的实验探索.
“置疑、探究、总结”教学初探——“自学·议论·引导”教学法的四中实验
【摘 要】
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李庚南老师的“自学·议论·引导”教学法于2014年荣获基础教育国家级教学成果一等奖.该成果是教育部、中国教育学会推广项目 ,牡丹江市第四中学作为首批实验学校 ,在学习、
【机 构】
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牡丹江市第四中学,黑龙江 牡丹江,157000
【出 处】
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牡丹江教育学院学报
【发表日期】
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2020年3期
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