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摘 要：大学是实现学生高尚人格、独特思想以及正确价值观形成与建立的重要阶段。健康向上的校园文化有利于加强和改善大学生思想政治教育，提高大学生的综合素质。高校校园文化与思想政治教育是紧密联系的，其中高校的思想政治教育也是通过高校校园文化体现出来的，积极健康的校园文化说明高校的思想政治教育工作做得很到位。本文主要通过分析校园文化与高校思想政治教育的关系，探讨基于校园文化的高校思想政治教育。
关键词：校园文化；思想政治；高校；价值观
在我国，教育的根本目的就是要培养面向世界、面向现代化、面向未来的社会主义合格建设者和可靠接班人。思想政治教育的根本目的就是要通过教育帮助每个受教育者树立正确的理想信念，形成良好的心理素质及和谐健康的人格。在我们的教育下，使受教育者实现人的全面发展、实现人的价值和实现人的根本利益。高校的核心任务是育人，高等教育的最高目标是培养全面发展的人。培养全面发展的人要坚持素质教育，这不是一个静态的过程，而是一种动态的可持续发展的过程。在这一过程中，不能只依靠单一的知识性传授，还要求我们在高校建设发展中特别重视自身的物质基础、精神气质、制度规范、行为特征、观念传承等校园文化的建设，高校校园文化在大学生成长中对其进行着潜移默化的教育。 “以人为本”的思想政治教育要求我们必须重视高校的校园文化建设，重视校园文化育人的重大作用。
一、高校思想政治教育中校园文化育人的作用
目前，我国高校校园文化都坚持党的教育方针的引导，既有对创校历史的继承，又自觉地承担着繁荣社会主义文化的使命。在本质上，我国高校的校园文化是对思想政治教育的概括和总结。无论从人的教育引导作用还是大学生健康心理的养成及人格塑造都起到不可或缺的作用。高校校园文化主要育人功能主要体现在以下几个方面：
1.教育引导作用
高校校园文化对高校的每个个体必然通过示范、凝聚、熏陶、启迪产生强烈的教育及引导作用。在高校长期的教育教学中形成的校风、校规、校纪、校训对生活在校园中的每个人会起到强大的凝聚作用，形成统一的意志。优秀高雅的校园文化可以培养人的审美情趣，求实创新的校园文化能提高人的理性精神，科学民主的校园文化能促进人的和谐成长，沉稳扎实的校园文化可以培养人的坚韧意志。
2.规范约束作用
高校校园文化的规范约束作用主要通过其制度文化体现出来，一所大学自建校起，必然会将建校目的、学校运行方式、学校组成人员之间的权利责任关系等以规章制度的形式发布，经过长期的历史积累，就成为学校的制度文化。高校校园文化包含一系列规则规范及共同的行为方式，既有显性的规章制度也有隐性的约定俗成，它对生活在其中的群体和个人在行为、舆论、道德等方面都起着强烈的规范和约束作用。一所高校合理的制度规范文化建设必然有助于促进其中每个个体养成良好的道德规范及品质。
3.心理养成及人格塑造的作用
作为高校校园文化的重要组成部分的行为文化不仅有助于学生健康心理的养成也有助于健康人格的塑造。现代心理学研究表明，青年学生在接受教育时，不仅依托原有的心理背景解读，而且还借助于一定的参照系，青年学生所生活的外在客观环境对他们的心理形成及受教育效果会产生深刻的影响。高校的校园文化可以让身处其中的大学生觉得精神振奋，心情愉悦，也可能造成某些人心情压抑；它可以让一些人向心力变强，凝聚力提升，也可让一些人离群索居。
二、高校思想政治教育中校园文化育人的原则
思想政治教育的实质是政治教育，核心是理想信念教育，基础是价值观教育。在高校要实现思想政治的目标就要坚持校园文化建设中主流价值文化的“高势位”原则。即把国家意识形态贯穿于高校校园文化建设中。我国的主流价值文化即社会主义核心价值体系。其精髓是爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，基础是社会主义荣辱观。这要求我们必须用民族精神、时代精神的深刻内涵及社会主义荣辱观来引领高校校园文化建设。同时，要认识到，大学不仅具有承担为社会培育人才的重任，而且具有引领社会文化发展的使命。
三、高校思想政治教育中的校园文化育人要重视文化载体建设
高校思想政治教育要提高文化育人功能必须重视文化载体建设，校园文化载体包括校园内各种基础设施，特色的人文景观，传统校园文化活动，校史、校训、校徽、校歌及校庆活动等。主要有物质文化载体、精神文化载体和制度文化载体。要做好校园文化载体建设应从以下几方面着手。
1.要重视校园环境的建设
苏联教育家霍姆林斯基说过学校教育“要努力做到使学校的墙壁也说话”。校园环境的建设是校园文化建设的基础。要建设优美和谐的校园环境，在建设教学楼、宿舍楼、实验楼、图书馆、操场、道路、食堂等都要要有科学的整体规划，要把抽象的人文观念通过实物的形式展现出来，要通过校园里的橱窗、宣传板、走廊、雕塑等的精心布置体现出整体的思想寓意和人文氛围，在给人以美感的同时实现对人心灵的教化。要加强校园绿化与美化，要建设具有标志性的建筑物，能充分体现学校的历史或者办学宗旨，充分体现学校的办学特色。
2.要重视校园文化传播手段建设
要充分利用学校的报纸、校园广播和校园电视、校园网站、学校微博的优势，使对外宣传内容规范化、制度化，注意通过这些传媒手段引导大学生关心时事政治、关心校史校情，关心学术发展，关心人文信息，通过励志题材、感恩题材，红色题材内容的宣传，引导大学生树立正确的理想信念。
3.要重视校园文化研究与创新
高校要重视校园文化建设，必须重视文化传承与创新。高校除了育人功能外，本身承担着文化传承与创新的功能。如有论者指出的那样，“‘文化育人’的理念反映了我国高等教育界对于大学使命的认识更加全面、深刻。”高校校园的文化传承与创新是校园文化繁荣与发展的驱动力，它的发展必将大大提升校园文化的育人功能。
总之，高校的思想政治工作是高校办学社会主义方向的重要保证，合理利用高校校园文化的育人功能是一条合理的途径，现代教育的发展越来越表明，“文化育人”将越来越受到人们的重视，高校的思想政治工作能够充分利用高校自身形成的文化机制，充实丰富各种文化载体。
参考文献：
[1]李敏.张慧.利用手机网络开展高校思想政治教育对策研究[J].前沿，2012（22）
[2]庞赫然.高校思想政治教育与校园文化关系的探讨[J].产业与科技论坛，2012（15）
关键词：校园文化；思想政治；高校；价值观
在我国，教育的根本目的就是要培养面向世界、面向现代化、面向未来的社会主义合格建设者和可靠接班人。思想政治教育的根本目的就是要通过教育帮助每个受教育者树立正确的理想信念，形成良好的心理素质及和谐健康的人格。在我们的教育下，使受教育者实现人的全面发展、实现人的价值和实现人的根本利益。高校的核心任务是育人，高等教育的最高目标是培养全面发展的人。培养全面发展的人要坚持素质教育，这不是一个静态的过程，而是一种动态的可持续发展的过程。在这一过程中，不能只依靠单一的知识性传授，还要求我们在高校建设发展中特别重视自身的物质基础、精神气质、制度规范、行为特征、观念传承等校园文化的建设，高校校园文化在大学生成长中对其进行着潜移默化的教育。 “以人为本”的思想政治教育要求我们必须重视高校的校园文化建设，重视校园文化育人的重大作用。
一、高校思想政治教育中校园文化育人的作用
目前，我国高校校园文化都坚持党的教育方针的引导，既有对创校历史的继承，又自觉地承担着繁荣社会主义文化的使命。在本质上，我国高校的校园文化是对思想政治教育的概括和总结。无论从人的教育引导作用还是大学生健康心理的养成及人格塑造都起到不可或缺的作用。高校校园文化主要育人功能主要体现在以下几个方面：
1.教育引导作用
高校校园文化对高校的每个个体必然通过示范、凝聚、熏陶、启迪产生强烈的教育及引导作用。在高校长期的教育教学中形成的校风、校规、校纪、校训对生活在校园中的每个人会起到强大的凝聚作用，形成统一的意志。优秀高雅的校园文化可以培养人的审美情趣，求实创新的校园文化能提高人的理性精神，科学民主的校园文化能促进人的和谐成长，沉稳扎实的校园文化可以培养人的坚韧意志。
2.规范约束作用
高校校园文化的规范约束作用主要通过其制度文化体现出来，一所大学自建校起，必然会将建校目的、学校运行方式、学校组成人员之间的权利责任关系等以规章制度的形式发布，经过长期的历史积累，就成为学校的制度文化。高校校园文化包含一系列规则规范及共同的行为方式，既有显性的规章制度也有隐性的约定俗成，它对生活在其中的群体和个人在行为、舆论、道德等方面都起着强烈的规范和约束作用。一所高校合理的制度规范文化建设必然有助于促进其中每个个体养成良好的道德规范及品质。
3.心理养成及人格塑造的作用
作为高校校园文化的重要组成部分的行为文化不仅有助于学生健康心理的养成也有助于健康人格的塑造。现代心理学研究表明，青年学生在接受教育时，不仅依托原有的心理背景解读，而且还借助于一定的参照系，青年学生所生活的外在客观环境对他们的心理形成及受教育效果会产生深刻的影响。高校的校园文化可以让身处其中的大学生觉得精神振奋，心情愉悦，也可能造成某些人心情压抑；它可以让一些人向心力变强，凝聚力提升，也可让一些人离群索居。
二、高校思想政治教育中校园文化育人的原则
思想政治教育的实质是政治教育，核心是理想信念教育，基础是价值观教育。在高校要实现思想政治的目标就要坚持校园文化建设中主流价值文化的“高势位”原则。即把国家意识形态贯穿于高校校园文化建设中。我国的主流价值文化即社会主义核心价值体系。其精髓是爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，基础是社会主义荣辱观。这要求我们必须用民族精神、时代精神的深刻内涵及社会主义荣辱观来引领高校校园文化建设。同时，要认识到，大学不仅具有承担为社会培育人才的重任，而且具有引领社会文化发展的使命。
三、高校思想政治教育中的校园文化育人要重视文化载体建设
高校思想政治教育要提高文化育人功能必须重视文化载体建设，校园文化载体包括校园内各种基础设施，特色的人文景观，传统校园文化活动，校史、校训、校徽、校歌及校庆活动等。主要有物质文化载体、精神文化载体和制度文化载体。要做好校园文化载体建设应从以下几方面着手。
1.要重视校园环境的建设
苏联教育家霍姆林斯基说过学校教育“要努力做到使学校的墙壁也说话”。校园环境的建设是校园文化建设的基础。要建设优美和谐的校园环境，在建设教学楼、宿舍楼、实验楼、图书馆、操场、道路、食堂等都要要有科学的整体规划，要把抽象的人文观念通过实物的形式展现出来，要通过校园里的橱窗、宣传板、走廊、雕塑等的精心布置体现出整体的思想寓意和人文氛围，在给人以美感的同时实现对人心灵的教化。要加强校园绿化与美化，要建设具有标志性的建筑物，能充分体现学校的历史或者办学宗旨，充分体现学校的办学特色。
2.要重视校园文化传播手段建设
要充分利用学校的报纸、校园广播和校园电视、校园网站、学校微博的优势，使对外宣传内容规范化、制度化，注意通过这些传媒手段引导大学生关心时事政治、关心校史校情，关心学术发展，关心人文信息，通过励志题材、感恩题材，红色题材内容的宣传，引导大学生树立正确的理想信念。
3.要重视校园文化研究与创新
高校要重视校园文化建设，必须重视文化传承与创新。高校除了育人功能外，本身承担着文化传承与创新的功能。如有论者指出的那样，“‘文化育人’的理念反映了我国高等教育界对于大学使命的认识更加全面、深刻。”高校校园的文化传承与创新是校园文化繁荣与发展的驱动力，它的发展必将大大提升校园文化的育人功能。
总之，高校的思想政治工作是高校办学社会主义方向的重要保证，合理利用高校校园文化的育人功能是一条合理的途径，现代教育的发展越来越表明，“文化育人”将越来越受到人们的重视，高校的思想政治工作能够充分利用高校自身形成的文化机制，充实丰富各种文化载体。
参考文献：
[1]李敏.张慧.利用手机网络开展高校思想政治教育对策研究[J].前沿，2012（22）
[2]庞赫然.高校思想政治教育与校园文化关系的探讨[J].产业与科技论坛，2012（15）