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增强辅导员队伍建设是民办高校一项长期性的任务,除了高度重视以外,还需要准确把握辅导员对职业的认知及专业化发展现状。课题组在借鉴众多相关调查基础上,从职业认同感、职业满意度、职业稳定性、专业化发展四个维度对四川省内十所民办高校的辅导员队伍进行调研,收集、整理它们共同存在的问题并进行分析,从而给出相应的对策和措施。