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文章利用麦可思公司的毕业生调查数据,考察不同招生口径的高职毕业生在学校的表现和工作情况,结果发现无论是在校表现还是工作情况,职高、中职、技校来源的学生（＂3＋证＂）均逊色于普通高中来源的学生（＂3＋X＂）,主要原因可归因于不同招生口径学生的学习基础存在较大差异,在上述分析的基础上,文章针对高职院校目前人才培养目标模式提出了系列建议。