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对话是当代的一个关键词，对话教学已经成为当代教学改革普遍的价值诉求。只有突破方法论理解的局限，从本体论的高度去把握对话的意蕴，才能更好地理解教育的本质。从本体论上，对话是人的一种存在方式；对话是人对于生活的一种态度；对话是人的一种文化形态。
教育学视域下的“对话”本体论
【摘 要】
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对话是当代的一个关键词，对话教学已经成为当代教学改革普遍的价值诉求。只有突破方法论理解的局限，从本体论的高度去把握对话的意蕴，才能更好地理解教育的本质。从本体论上，对话
【机 构】
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徐州工程学院
【出 处】
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黑龙江高教研究
【发表日期】
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2012年12期
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