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劳动技术教育是劳动教育的主要途径与方式,是综合实践活动课程的重要组成部分,是综合性非常强的课程,是培养学生认知与实际生产、生活密切联系的课程,对于培养学生思维能力、动手操作能力、综合实践能力具有重要意义.本文主要探讨小学劳动技术教育与社会综合实践活动有机整合的有效性,本文主要从深入挖掘资源和做好准备工作、加强自主学习和深入调查研究、展示实践成果和进行科学评价等进行探讨,相关教师可以根据实际情况予以落实.