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教学模式有效地架起了教学理论与教学实践的一座座桥梁,初中化学的传统教学模式——“教师主动教授,学生被动接受”是初中化学的教学效果不理想的重要原因之一.从而,为了形成一种相对稳定的教学思路,立足于教学实际,“主体参与型”初中化学教学模式应运而生.
主体参与型初中化学教学模式构建思考
【摘 要】
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教学模式有效地架起了教学理论与教学实践的一座座桥梁,初中化学的传统教学模式——“教师主动教授,学生被动接受”是初中化学的教学效果不理想的重要原因之一.从而,为了形成
【机 构】
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江苏省泰州市姜堰区溱潼第二中学
【出 处】
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中学生数理化(学研版)
【发表日期】
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2015年12期
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