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随着互联网时代的到来，以及信息大爆炸的冲击，大学英语的教学面临着前所未有的机遇和挑战。在此背景下，混合式教学理念应运而生。本文探讨了“线上 + 线下”这一混合式教学模式在大学英语写作教学中的三个不同阶段，即课前准备、面对面教学、教师评价的应用，结果发现，结合线上和线下的混合式教学模式可以对大学英语写作教学起到较为积极的作用。