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纺锤形整枝20上世纪70年代以来，在我国果树密植栽培中得到了广泛的应用。它具有冠小、成形快、易丰产、果品质量高、技术较简单易于掌握的特点。适宜于行株距4米×3米或4米×2米的果园，尤其适宜在密植梨园中应用。但在实际应用中，常由于受到以往的传统整形修剪技术思路的影响，如强调疏散分层形中的三大主枝、侧枝安排，以及大、中、小枝组配套、层间距要求等众多因子的干扰，在整形修剪过程中易出现一些不尽人意的问题：如骨干枝级次多而大，且数量不足、全树大枝开张角度过小、辅养枝过多、过大、分枝与基枝的粗度比不适宜(分枝的粗度大于其着生基枝粗度的1/2)等。使密植梨园不能大幅度增产，果品质量也受到影响。为此，将梨树纺锤形整枝的要求，以及在纺锤形整枝中梨树的有关特性和运用技术的一些体会在此作一交流：
1 梨树纺锤形整枝的要求
(1)全树要有一个生长强而直立的主干，在主干上再分布骨干枝——称为小主枝(因为它不再分生侧枝)；
(2)在主干上离地60厘米左右开始着生分枝——小主枝：以后每隔20～25厘米，插空再培养一个小主枝，全树约有呈现螺旋状排列的小主枝8～10个，下部的小主枝大些，一般枝轴长度不超过1.5米，上部的小主枝要小些；
(3)小主枝的开张角度为70°～80°(上部的小主枝角度可稍小些)；全树要多留辅养枝，辅养枝的角度一定要大于骨干枝，才能使树势均衡，从属良好；
(4)全树配备中、小型枝组，中型枝组的轴长一般不超过60厘米，小型枝组轴长为30厘米以下。
(5)全树各分枝的基部粗度不大于其着生基枝(有人也称为母枝)粗度的1/2～1/3(因树体的生长势而异)；
(6)行距为4米时，树高控制在3米上下。
2 纺锤形整枝中梨树的有关特性及技术的应用
2.1 培养强旺直立的中干
梨树具有极性强、顶端优势明显的特点，要培养一个生长强而直立的中干，应该是没有问题的，但是必须要注意控制和利用好竞争枝。当植株生长势强时，对竞争枝进行反向拉平，或当中干延长枝不如竞争枝时，也可以用竞争枝换头作为中干延长枝，同时还能起到抑前促后的作用；在树体生长势较弱时，应控制竞争枝的生长，对竞争枝采取重短截，使其发出角度较大的中庸枝或弱枝，不仅能辅养中干生长，还可以逐渐培养成中、小型结果枝组。
2.2 培养好中小型结果枝组
梨树枝条的萌芽率高，而抽长枝的能力较弱，这种类似“短枝型品种”的特性，极有利于纺锤形整枝中，在小主枝及中干上培养中、小型结果枝组。多数梨品种的一年生枝长放后，极易形成花芽，但为了使结果部位经常处于茁壮状态，需要在结果后或当生长势出现衰弱苗头时，及时适当回缩，刺激发生较强的果台枝，延缓内膛的衰秃和结果部位的外移。
2.3 培养角度开张的骨干枝
梨树进行纺锤形整枝时最困难的是角度的培养。梨树分枝角度较小，枝条也相对较硬，为培养有较大角度的骨干枝(小主枝)，首先，要从夏季(生长期)修剪人手，进行拉枝、撑枝、垂枝、拿枝等手法使角度加大：第2，结合冬季修剪，采取“里芽外蹬”以里芽发出的枝挡推外芽枝开张角度。而对于生长旺盛的树体或品种，还可以将里芽发出的枝长放，用“里枝蹬外枝”，使加大角度的力度更大。对于角度很小的直立枝或竞争枝。当需要利用它填补缺枝部位时，可以将其进行留里芽重短截，剪口为较大的斜切面，以控制剪口芽的发枝强度，使其第1芽发枝不壮，而第2芽发枝，一般角度较大。树龄稍大的梨树，还可利用背后枝进行“转主换头”达到开张角度的目的。
2.4 第1年冬剪适当短截
为使初栽的小树能发出较好的枝条。在栽植的当年生长期不要进行修剪。以免削弱树势，栽后的第1年冬剪时，要进行适当地短截，不要一律采取长放修剪的手法!虽树冠扩大会稍慢些，但是由于短截后能发出较多的长枝，为今后植株的生长和树体结构，打下良好的基础。
2.5 刻芽培养小主枝
在幼树和初果期树整形修剪时，由于梨树生长较旺，一年生枝长度较长，冬剪时剪留过长，易出现发枝部位缺枝现象时，为此，除采取适当重短截、抑前促后等办法促使其发枝外，还可以采取芽上“目伤”，使被刻的芽发出枝条“填空补缺”。刻芽的数量不应过多，以1～3个为宜，否则，效果不理想。对于拟培养为小主枝所刻的芽，最好在春季发芽前再重复刻1次。
2.6 螺旋状小主枝的培养
梨树在果树分类上属于仁果类。与苹果树一样，其叶序为2/5，即从枝条中下部的一片叶开始向上数5片叶(绕枝条两周)，即第6片叶的方位刚好与下部的第1片叶一致(相同)，此时芽问的方位角为144°(360°×2÷5=144°)。在整形修剪实践中，为使全树的小主枝能按螺旋状均匀分布，可利用此特性先在中干下部所选定作小主枝的一个枝条(芽)开始，隔一个芽，再向上数5个芽，此时第6芽(如加上隔的一个芽时，则为第7芽)发出的枝可选为一个小主枝，其方位刚好与下部已选作小主枝的枝(芽)的夹角为144°。梨树的芽间距一般为3～4厘米，而中干延长枝一般生长较旺，间距多在4厘米左右，用此法确定下一个小主枝的安排，能确保小主枝的螺旋状排列、间距不小于20厘米。
1 梨树纺锤形整枝的要求
(1)全树要有一个生长强而直立的主干，在主干上再分布骨干枝——称为小主枝(因为它不再分生侧枝)；
(2)在主干上离地60厘米左右开始着生分枝——小主枝：以后每隔20～25厘米，插空再培养一个小主枝，全树约有呈现螺旋状排列的小主枝8～10个，下部的小主枝大些，一般枝轴长度不超过1.5米，上部的小主枝要小些；
(3)小主枝的开张角度为70°～80°(上部的小主枝角度可稍小些)；全树要多留辅养枝，辅养枝的角度一定要大于骨干枝，才能使树势均衡，从属良好；
(4)全树配备中、小型枝组，中型枝组的轴长一般不超过60厘米，小型枝组轴长为30厘米以下。
(5)全树各分枝的基部粗度不大于其着生基枝(有人也称为母枝)粗度的1/2～1/3(因树体的生长势而异)；
(6)行距为4米时，树高控制在3米上下。
2 纺锤形整枝中梨树的有关特性及技术的应用
2.1 培养强旺直立的中干
梨树具有极性强、顶端优势明显的特点，要培养一个生长强而直立的中干，应该是没有问题的，但是必须要注意控制和利用好竞争枝。当植株生长势强时，对竞争枝进行反向拉平，或当中干延长枝不如竞争枝时，也可以用竞争枝换头作为中干延长枝，同时还能起到抑前促后的作用；在树体生长势较弱时，应控制竞争枝的生长，对竞争枝采取重短截，使其发出角度较大的中庸枝或弱枝，不仅能辅养中干生长，还可以逐渐培养成中、小型结果枝组。
2.2 培养好中小型结果枝组
梨树枝条的萌芽率高，而抽长枝的能力较弱，这种类似“短枝型品种”的特性，极有利于纺锤形整枝中，在小主枝及中干上培养中、小型结果枝组。多数梨品种的一年生枝长放后，极易形成花芽，但为了使结果部位经常处于茁壮状态，需要在结果后或当生长势出现衰弱苗头时，及时适当回缩，刺激发生较强的果台枝，延缓内膛的衰秃和结果部位的外移。
2.3 培养角度开张的骨干枝
梨树进行纺锤形整枝时最困难的是角度的培养。梨树分枝角度较小，枝条也相对较硬，为培养有较大角度的骨干枝(小主枝)，首先，要从夏季(生长期)修剪人手，进行拉枝、撑枝、垂枝、拿枝等手法使角度加大：第2，结合冬季修剪，采取“里芽外蹬”以里芽发出的枝挡推外芽枝开张角度。而对于生长旺盛的树体或品种，还可以将里芽发出的枝长放，用“里枝蹬外枝”，使加大角度的力度更大。对于角度很小的直立枝或竞争枝。当需要利用它填补缺枝部位时，可以将其进行留里芽重短截，剪口为较大的斜切面，以控制剪口芽的发枝强度，使其第1芽发枝不壮，而第2芽发枝，一般角度较大。树龄稍大的梨树，还可利用背后枝进行“转主换头”达到开张角度的目的。
2.4 第1年冬剪适当短截
为使初栽的小树能发出较好的枝条。在栽植的当年生长期不要进行修剪。以免削弱树势，栽后的第1年冬剪时，要进行适当地短截，不要一律采取长放修剪的手法!虽树冠扩大会稍慢些，但是由于短截后能发出较多的长枝，为今后植株的生长和树体结构，打下良好的基础。
2.5 刻芽培养小主枝
在幼树和初果期树整形修剪时，由于梨树生长较旺，一年生枝长度较长，冬剪时剪留过长，易出现发枝部位缺枝现象时，为此，除采取适当重短截、抑前促后等办法促使其发枝外，还可以采取芽上“目伤”，使被刻的芽发出枝条“填空补缺”。刻芽的数量不应过多，以1～3个为宜，否则，效果不理想。对于拟培养为小主枝所刻的芽，最好在春季发芽前再重复刻1次。
2.6 螺旋状小主枝的培养
梨树在果树分类上属于仁果类。与苹果树一样，其叶序为2/5，即从枝条中下部的一片叶开始向上数5片叶(绕枝条两周)，即第6片叶的方位刚好与下部的第1片叶一致(相同)，此时芽问的方位角为144°(360°×2÷5=144°)。在整形修剪实践中，为使全树的小主枝能按螺旋状均匀分布，可利用此特性先在中干下部所选定作小主枝的一个枝条(芽)开始，隔一个芽，再向上数5个芽，此时第6芽(如加上隔的一个芽时，则为第7芽)发出的枝可选为一个小主枝，其方位刚好与下部已选作小主枝的枝(芽)的夹角为144°。梨树的芽间距一般为3～4厘米，而中干延长枝一般生长较旺，间距多在4厘米左右，用此法确定下一个小主枝的安排，能确保小主枝的螺旋状排列、间距不小于20厘米。