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马克思主义理论对于学生的思想和行为具有指导意义,从不同学科、不同年级和不同政治面貌对马克思主义理论接受状况进行对比,总结出其中的异同,为如何改善马克思主义理论的接受状况提供参考.
大学生对马克思主义理论接受状况的对比研究——以中国地质大学(武汉)为例
【摘 要】
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马克思主义理论对于学生的思想和行为具有指导意义,从不同学科、不同年级和不同政治面貌对马克思主义理论接受状况进行对比,总结出其中的异同,为如何改善马克思主义理论的接
【机 构】
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中国地质大学马克思主义学院
【出 处】
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企业导报
【发表日期】
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2004年期
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