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课堂学习是学生获得知识与技能、体验过程与方法、升华情感、形成价值观的重要渠道。师生关系、课程教材、教学目标、教学过程、教学评价都是构成课堂生活的重要内容。我们应在实践中不断提升课堂生活质量，实现学生主体性的生成，使学生得到真正意义上的发展。
提升课堂生活质量发展学生主体性
【摘 要】
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课堂学习是学生获得知识与技能、体验过程与方法、升华情感、形成价值观的重要渠道。师生关系、课程教材、教学目标、教学过程、教学评价都是构成课堂生活的重要内容。我们应
【机 构】
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天津师范大学第二附属小学
【出 处】
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天津市教科院学报
【发表日期】
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2008年6期
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