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现如今教育教学研究硕果累累，小学英语教学研究成果也被广大一线教师应用于实际教学中。在众多教学成果和优秀示范课堂的推进下，小学英语教学成效显著。但也要注意，在小学英语教学研究中，理论与实践的不断融合，也出现了教学误区。这些误区是新思想、新理论、新成果出现后的必然产物，只有找准误区，做全面的分析，提出合理的解决方案，才能不断提升教育成果。