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长期以来,对英语学习者的语用能力的培养在我国的英语教学中没有得到足够的重视,学生的英语语用能力严重不足,这是阻碍其中介语发展并导致石化的重要原因。通过实证研究,证明语用教学在大学英语教学中是可行和有效的。多种教学手段的使用可以达到良好的教学反馈,同时教师也应不断提高自己的语用水平和教学方法。
基于中介语语用学的大学英语语用教学有效性研究
【摘 要】
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长期以来,对英语学习者的语用能力的培养在我国的英语教学中没有得到足够的重视,学生的英语语用能力严重不足,这是阻碍其中介语发展并导致石化的重要原因。通过实证研究,证明
【机 构】
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湖北工程学院外国语学院
【出 处】
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湖北科技学院学报
【发表日期】
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2016年2期
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