【摘 要】
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随着我国社会主义建设的发展,推动了我国教育体制的改革,并且取得了一定的成就。为了使新课改得到全面推广、提高教学效率与教学质量,教育部门提出了探究性学习的理念,将探究
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随着我国社会主义建设的发展,推动了我国教育体制的改革,并且取得了一定的成就。为了使新课改得到全面推广、提高教学效率与教学质量,教育部门提出了探究性学习的理念,将探究性学习应用于高中生物的教学中,是当前新课改研究的热点。在高中生物教学中实施研究性学习还存在着一些问题,为此,本篇论文将结合实际,根据实践对高中生物教学展开探究性学习所面临的困难进行分析,并给出相应的解决办法。
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