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大量研究表明，成绩和表象能力之间存在着极大的相关性，表象清晰度高者占有优势。计算机程序类课程的抽象性和动态性适合进行表象训练。实验表明，参加表象训练的实验班学成绩优于控制班，且存在显著差异。
表象训练提高程序类课程教学效果之实证研究
【摘 要】
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大量研究表明，成绩和表象能力之间存在着极大的相关性，表象清晰度高者占有优势。计算机程序类课程的抽象性和动态性适合进行表象训练。实验表明，参加表象训练的实验班学成绩优于
【机 构】
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湖南信息职业技术学院
【出 处】
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中国校外教育
【发表日期】
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2012年5期
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