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2020年初,新冠肺炎疫情阻碍了各级各类学校新学期正常开学.教育部发出利用网络平台“停课不停学”的号召,进一步凸显了教育信息化发展的重要性.疫情期间,教育信息化成为了教育的主角,因此在后疫情时期里,亟待思考如何固化并最大限度延伸此次的抗疫成果,促进教育信息化可持续性发展.本文通过分析疫情期间教育信息化建设的局限,探讨在后疫情时期下的区域教育信息化发展策略.