间充质干细胞培养上清液抑制成纤维细胞的衰老

来源 :江苏大学学报:医学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wenhao_andy
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:探讨人脐带间充质干细胞培养上清液对人皮肤成纤维细胞的抗衰老作用.方法:将原代人皮肤成纤维细胞分为正常对照组、H2O2组、培养上清液组和H2O2+培养上清液组.其中,H2O2组和H2O2+培养上清液组中细胞皆采用200μmol/LH2O2预先处理,以诱导细胞衰老模型.采用β-半乳糖苷酶染色试剂盒检测细胞β-半乳糖苷酶活性;DAPI染色检测细胞核体积变化;采用实时荧光定量PCR法(RT-qPCR)检测细胞中P53和P21的mR-NA转录水平;蛋白质印迹检测P53蛋白表达.结果:与正常对照组相比,H2O2
其他文献
根据多级模糊综合评判的数学模型,应用(m·,⊕)算子,对纺织品的质量评比进行了定量计算。
3月26日,证监会正式做出批复,同意中国金融期货交易所上市沪深300股票指数期货合约。随后中金所正式公布关于沪深300股指期货合约上市交易有关事项的通知,公布沪深300股指期货合
<正> 0 引言M_n(f,x)=sum from k=0 to ∞ f(k/n+k)M_(nk)(x),0≤x≤1.(0.1)其中 M_(nk)(x)=((n+k-1)/k)x~k(1-x)~n陈文忠和郭顺生研究了 M_n(f,x)对[0,1]上的有界变差函数的
摘 要:中学时期是学生主体性迅速发展的关键时期。做好学生的主体性教育工作,是班级管理工作的重要部分。本文主要从在管理中尊重学生的主体地位、在管理中注意培养学生的主体意识、在管理中发展并锻炼学生的主体能力三个方面谈谈如何在班级管理中注重学生的主体性发展。  关键词:班级管理;学生主体;主体性发展  主体性是人所具有的本质特性,集中体现为人的独立性、主动性、创造性。我国多年来的教育主要通过灌输道理、树
一   学生对事物的认识总需要一个过程,是由简单到复杂,从低级到高级螺旋式上升的。在学习过程中,学生要与遗忘作斗争,与遗忘作斗争的有力武器是重复并且是及时的重复。教师可用一题多变之“枪扎一条线”方式,增加刺激的强度和深度,加深学生对知识的理解和记忆。   一题多变,不仅可以培养学生的发散思维能力及相关知识点迁移能力,还可以大大扩大学生的知识容量,把类型题串放在一起可以激起学生的学习兴趣,同时也
运用δ函数的傅里叶变换,分析了阿贝-波特实验中一个令人感兴趣的滤波现象:在频谱面上放入水平狭缝,在像面上得到物的竖直结构;与此相反,在频谱面上放入竖直狭缝,在像面上得
从事电池制作,他成了全球“电池大王”;进军汽车制造领域,他扬言要做“汽车之王”;面对技术瓶颈和约束,他决心成为“模仿创新之王”。43岁的比亚迪科技有限公司掌门人王传福所到之
给出了两个独立同分布的随机变量服从正态分布的一个充分条件.同时给出了证明条件充分性所必须的两个引理.
简述了一些学者在芳香性判别方面所做的工作。详细介绍了用键级判别芳香性的方法,用 HMO 法计算了一些直链多烯共轭体系始末原子键连时 HOMO 键级,从键级的角度讨论了芳香性