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中等职业教育中的教育对象是正处于人生“黄金年代”的青年学生．面对这一自我意识增强、智力发展迅速、情绪易波动以覆参与意识强烈而文化水平参差不齐的特定群体．教师应积极转换角色，根据信息时代学习网络化、教学资源多元化、学习环境生活化的变革，与时俱进，针对学生身心特征和当今社会对职高生的要求，努力使自己成为学生身心的调控者和学习能力、实践能力、创新能力的引导者与促进者。