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生命教育珍视生命本体的存在价值,强调对生命神圣性的追求和对生命家园的构建,注重生命审美境界的引导。针对我国现行教育结构中普遍存在生命教育缺失这一现象,决定了进行生命教育的必要性:学生的精神状态较差;自杀及暴力事件频繁;生命教育自身的价值。并从情感教育、生存教育、死亡教育、挫折教育、人文教育角度探讨了生命教育的途径。