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我们职业学校的学生和所有学生一样，人格尊严需要被精心呵护，上进心需要被理智激励。为此，我们在工作中，力争把教育教学、理论考核、日常评价这些教育手段变成激励机制，使学生在接受教育、学习专业理论知识、学习专业操作技能的过程中，感受快乐，品尝成功，使自信心和学习愿望保持长久。
在职业学校教育中善用激励机制
【摘 要】
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我们职业学校的学生和所有学生一样，人格尊严需要被精心呵护，上进心需要被理智激励。为此，我们在工作中，力争把教育教学、理论考核、日常评价这些教育手段变成激励机制，使学生在接
【机 构】
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丰南区职业技术教育中心
【出 处】
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城市建设理论研究（电子版）
【发表日期】
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2004年期
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