随着国家政策越来越好的发展,在国家的大力扶持下,现在很多的农村留守学生的心理健康问题,都在不断地完善,但同时也还存在着很大的问题,所以,对于这个问题我们还需要大力地探索.随着社会的不断改革,现如今,农村单亲家庭、父母双亡、常年外出打工等现象出现得最多,所以使得如今的留守学生也变得越来越多了,在每个班级中,留守的学生基本上就已经占了整个班级的三分之一左右.而这些留守学生里面,大部分都是心理上有问题的,其最关键的原因,就是这些学生的父母及亲人都长期不在学生的身边,使得学生在心理上遇到问题也无法得到倾诉和排解.家庭作为学生健康成长的地方,父母是家庭教育中重要的教育者.好的家庭教育,不但可以让学生的学习成绩有所提升,而且将给学生的心理健康发展,带来一定的积极作用.根据相关的研究调查可以发现,家庭教育中,亲子沟通对学生心理健康的影响是非常大的.所以,面对这一问题,学生心理健康状况,作为新课程改革的一项重要内容和一种新的教育思想的体现,就尤其显得重要起来,而心理健康也已经是一个全社会共同关注的焦点,农村留守学生心理健康状况与行为,势必也将影响到农村教育的全面推进和发展.所以,本文也将着重针对农村留守学生的心理健康状况分析及相关对策,进行深入的研究,以供参考.