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本文通过对微课与翻转课堂相融合的有效性分析,并以人教版地理必修1'热力环流'模块为例,引入与微课融合的翻转课堂教学模式,进行教学组织和教学评价分析,提出基于微课实现翻转课堂需注意的问题以及改进意见。
例谈微课与翻转课堂融合教学模式
【摘 要】
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本文通过对微课与翻转课堂相融合的有效性分析,并以人教版地理必修1'热力环流'模块为例,引入与微课融合的翻转课堂教学模式,进行教学组织和教学评价分析,提出基于微
【机 构】
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福建省福清华侨中学
【出 处】
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名师在线
【发表日期】
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2018年21期
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