【摘 要】
：
目的探索基于岗位工作任务的《外科护理技术》课程设计、教学评价模式,以期促进教学改革、努力提高教学质量。方法《外科护理技术》课程以典型工作任务为驱动模式,基于工作过
论文部分内容阅读
目的探索基于岗位工作任务的《外科护理技术》课程设计、教学评价模式,以期促进教学改革、努力提高教学质量。方法《外科护理技术》课程以典型工作任务为驱动模式,基于工作过程设计教学方法、教学评价措施。结果通过调查问卷进行教学效果评价,基于岗位工作任务的教学评价模式明显优于传统操作技能实训,可显著提升操作能力,96.6%学生认为上述课程设计模式更符合临床工作需要。结论《外科护理技术》教学中应用基于岗位工作任务模式的课程设计,有助于提升学习能力和综合素质。
其他文献
基于Abaqus软件建立3D层压板有限元模型,采用虚拟裂纹扩展技术（Virtual Crack Closure Technology,简称＂VCCT＂）模拟分层界面。为接近真实物理模型,引入几何扰动。以含圆形分层区
指挥与通信方舱配备的空调和燃油加热器等设备用于温度调节,需适应不同地区和季节 的气候条件.针对某型方舱在高原地区试验中出现的意外故障,分析了异常现象及其原因,并提出
目的观察超导可视下微管负压吸宫术终止早期妊娠(30～36天)的临床效果。方法分析600例接受负压吸宫术的患者,按手术方式分为早期妊娠超导微管组(A组)200例,早期妊娠微管组(B组)
目的探讨冻干重组人脑利钠肽联合小剂量呋塞米治疗急性心肌梗死合并心力衰竭的疗效。方法回顾分析27例予以冻干重组人脑利钠肽治疗急性心肌梗死合并心力衰竭患者命名为对照组
针对网络化信息系统对抗试验环境的安全性需求，从安全要素、安全属性和对抗环境3个层次给出了安全防护体系的描述框架，建立了基于多种隔离机制的对抗试验资源安全防护基础结构
目的探讨吸氧调节T淋巴细胞亚群在预防骨科术后患者精神障碍中的应用效果。方法选取2016年3月至2018年3月我院骨科行股骨头置换术治疗患者99例。将患者随机等分为无吸氧组、
目的 探讨家长互述式教育联合情绪管理在腹股沟疝患儿围手术期中的应用效果。方法 选取于我院接受手术治疗的腹股沟疝患儿80例为研究对象,随机将其等分为观察组和对照组,对照