低音提琴作为交响乐队弦乐组中音色最低、体积最大的乐器,是乐队音响效果的“中流砥柱”,在低音提琴演奏和教学中,如何对低音提琴作品进行把握和二度创作是所有低音提琴演奏者需要深入探究的问题.一名优秀的演奏者不仅仅需要诠释出作曲家对作品赋予的涵义,还要利用自身精湛的技艺和对作品的理性把握表达作曲家的真实意图,并赋予作品新的价值与意义.
20世纪上半叶以来,经历了歌舞剧、“秧歌剧”等形式的铺垫与酝酿,以《白毛女》为象征的中国“新歌剧”,在最初的摸索和尝试后,逐渐定型、成熟,并走向变革与反思.相较于西洋歌剧,我国民族歌剧的“成分”更为复杂,如何更好地为民族歌剧进行钢琴伴奏,也是几十年来音乐实践磨合的重点和音乐理论研究的焦点.本文选取在改革开放后极具代表性的民族歌剧《归去来》中最重要的一段女高音咏叹调《有一颗爱心飘落》,分析其钢琴伴奏在文本、实践与审美追求上的若干问题,希望能对相关课题的研究与实践有所裨益.
宜春学院《大学国文》为首批江西高校“课程思政”示范课程.该课程如何从最初的“大学语文”更名为“大学国文”,如何确立“以人为本”的课程价值主线,如何以润物细无声的方式进行思政元素的挖掘和传达,又如何借助精品在线开放课程的教学平台进行推广?本文对课程进行十余年建设路径的梳理,既是一次“我从哪里来”的自省,也是一次“我要往哪里去”的探讨.