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在素质教育大背景下,有效提高学生的阅读能力,是提高学生语文核心素养的基础.对此,教师可以通过开展校园图书漂流活动,推进课外阅读工作的有序开展.同时,教师也应丰富校园图书漂流活动的主题内容,调动学生的阅读自主意识,使学生懂得阅读的重要性,从而自发自觉进行阅读.基于此,教师应积极探究如何利用小学图书漂流活动,推进课外阅读工作的有序开展,以使学生获得更好的发展.